Texte de Martin Lavallée paru dans La Presse du 1er août 2011.

Pourquoi, en 2011, imposer à tous les élèves l’apprentissage unique de l’anglais comme langue seconde? Restreindre l’ouverture sur le monde de la jeunesse québécoise à la seule langue anglaise constitue plutôt une fermeture, alors que ce même monde comporte une multitude d’autres langues et de cultures dont certaines sont aussi nécessaires et riches que l’anglais. Elles mériteraient également d’être enseignées dans nos écoles québécoises.

Même dans le cas où l’école québécoise construirait son cursus en fonction du seul prisme économique, elle ne serait pas justifiée d’enseigner uniquement l’anglais langue seconde à nos élèves, car celle-ci n’est plus la seule langue nécessaire à l’heure actuelle.